周末，杭州京都小学老师杜红霞在网上发了一条原创帖：《小学新生必会的21项技能表》，才两天功夫，就成了家长圈里的热帖。

　　杜红霞老师今年教五年级。

　　表格里的21项技能，是她前后花了10年搜集整理而来——初稿是四年前写的，当时是她第4次带一年级，和新生接触多了，感触也多，尤其是孩子自理能力的问题。今年杜老师女儿上一年级，她索性把文字稿整成表格，提醒新生爸妈：培养一年级小学生的自理能力，和学拼音学算术一样重要。

　　21项技能主要包括生活技能、自主学习和情感互动3个方面。对一年级学生来说，个别项技能确实有点难度。杜老师之前带的4届一年级学生中，找不出一个“全能王”。“其实，我女儿也有不会的，梳头就不熟练。”杜老师说。

　　比梳头难度系数更高的，要数系鞋带，能把男生女生统统难住。不要说一年级，许多二、三年级学生都不会。采访当天，杜老师就撞见一名二年级学生向体育老师求助：“老师，我鞋带松了，可不可以帮我系下？”体育老师惊讶之余，也试试了其他孩子，结果班上没有一个学生会系鞋带的。

　　系鞋带成难题，小学老师一致认为有两个原因：一是因为一年级学生手上的小肌肉还没发育好，要他们完成系鞋带的动作客观上有难度。二是家长很少给孩子穿要系鞋带的鞋。像杜老师班里，每天就两三个学生穿要系鞋带的鞋。“而且很多爸妈也不大重视这些小细节，常常代劳。”杜老师说。

　　既然那么难，还不太用得上，为啥这两项技能还被列为一年级必选项？

　　杜老师解释，这些与其说是训练小学生的技能，不如说是培养他们的习惯。

　　做得不够好没关系，但必须从一年级起练习。她的经验是，现在培养好习惯比以后纠正坏习惯容易多了。