近年来，一些学生出现的高分低能、创新能力不足、参与性不够等缺点一直被人们所诟病。也有学生委屈地说：“不是我不参与、不创新，而是没有那样的环境和机会，读中学就是为了分数，还是先考上大学再说吧。”
你还别说，如今的大学逐渐关注起学生的创新意识和自主性参与性，并加以培养。南宁不少高校开始尝试让学生在一定程度上参与校园的建设，并大胆规划发展方向。这些尝试对于学生来说究竟能形成何种影响？对此，记者进行了一系列调查。
提了什么意见
有机会和校长聊
他提议增加篮球场
10月20日，南宁职业技术学院在图书馆百合报告厅举行了第二十七期“校长有约 共话南职”活动。此次活动的主题为“梦想在南职起航”新生访谈，来自9个二级学院的9名2015级新生代表与张宁东校长同台畅谈。爱打篮球的小王来自2015级商务英语专业，他告诉记者，打算跟校长提议多增加几个篮球场，“因为学校的篮球场实在有些旧而且少，爱打篮球的人那么多，要是能增加一些新球场就太好了”。
在访谈活动中，9名新生代表和张宁东校长畅聊了报考南宁职业技术学院的缘由及今后的目标和想法，张宁东校长还鼓励2015级新生争当“海绵人”，争当有知识、有文化的“南职人”。在最后的自由提问环节中，张宁东回答了小王提出的问题，系统地解释了学校的开支、预算、执行等一系列工作所需要的时间和流程，并表示“这个问题我们一定努力”。
小王兴奋地表示，学校民主自由的氛围让他感到了强烈的参与感，“第一次觉得自己的意见是会被学校领导采纳的，有了主人翁的责任感，会更珍惜、更热爱自己的学校”。大一新生小赵则向校长提出，建议在校园宣传的方式上除了官方微信、微博，还应加入校园宣传微电影的形式。小赵有志于加入学校新媒体，为学校宣传贡献力量。小赵的想法得到张宁东的充分肯定，赞许他“非常有当家作主的想法，宣传方面可以让学生策划和管理”。
张宁东表示：“在中学阶段，学生们在高考压力下只是不停做题，没有时间和精力去思考除了学习以外的东西；上了大学之后，我不希望学生们成为书呆子，而是希望他们能多参与到学校的建设和管理中，多参加社团活动，走出寝室，走出小范围的学习生活圈子，在性格上、能力上得到更多锻炼。”
得到什么锻炼
学校交通车
由学生管理和驾驶
记者了解到，在南宁职业技术学院，通过校长访谈活动解决的问题有为残疾学生开通直达车。这样一来，残疾学生可电话预约交通车，直达教学楼、图书馆。而学校的交通车全部由学生进行管理和驾驶。南宁职业技术学院汽车服务与营销专业的大二女生小廖，就是学校交通车的司机，她告诉记者：“我们会根据自己的课表进行排班，每个人都有自己的线路，同学和老师在校园内招手即停，可免费乘坐，在上岗前也会进行培训，交通队的30名司机，都有C1驾驶证。”张宁东笑称：“即便是校长用车，也需要给学生会后勤处打报告。”
让学生参与到学校的管理和建设中去，也引发了一些老师的担忧，“学生的能力够不够？如果不能很好地管理学校的事务，需要老师在后面补漏，这样的放手是否有必要？”在采访中，一所高校的负责人说，大学生的主人翁意识和责任感更需要培养，这种放手对大学生能力的培养、品质的塑造，大有裨益，既然让学生参与学校的建设和管理，就应该相信他们的干劲和才华。
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